《遼沈戰(zhàn)役下集》“小說的核心設(shè)定其實(shí)來自一個(gè)簡單的想法:如果教材上的知識全是刻意編造的世界會(huì)怎么樣學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎我想很可能不會(huì)有人質(zhì)疑”談及創(chuàng)作《火星孤兒》的初衷劉洋說起了自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)“在讀研之前我曾在一所中學(xué)教過兩年高中物理從我的教學(xué)體驗(yàn)來看目前中學(xué)的科學(xué)教育仍然是以知識為導(dǎo)向的教師并不關(guān)注知識的發(fā)現(xiàn)過程和科學(xué)精神的培養(yǎng)因此對于課本上羅列的科學(xué)結(jié)論學(xué)生們都習(xí)慣于毫不懷疑地吸收而不會(huì)去探究它的產(chǎn)生過程更不會(huì)去質(zhì)疑結(jié)論的合理性但在我的理念中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法論和質(zhì)疑精神才是科學(xué)教育最根本的目的”影片很有創(chuàng)意故事情節(jié)一般劇中人物兩個(gè)胖子互相幫助面對危險(xiǎn)境地從容不迫勇敢前進(jìn)雖然笨手笨腳但也能齊心協(xié)力戰(zhàn)勝壞人劇中印象較深的壞人旁邊的兩個(gè)人是那個(gè)圓臉短發(fā)的日本女孩兒很喜歡她那又冷又木的樣子殺氣里含著幽默;第二個(gè)就是那個(gè)禿頭上戴紋身瘦猴男受虐待的時(shí)候還不失詼諧最后想說的是兩個(gè)胖子拍攝的時(shí)候估計(jì)很辛苦看著就不容易 @被電影改變?nèi)松^的薩稷貓桑 7分...